SEGUNDO GRADO A Y SEGUNDO GRADO B-MS ANDREA M

  Estimadas familias y niños,

Espero se encuentren muy bien!Esta semana seguiremos repasando vocabulario relacionado a las comidas y bebidas y aprenderemos  acerca de HEALTHY  & JUNK FOOD: COMIDA SALUDABLE Y NO SALUDABLE.Estos temas han sido introducidos el pasado miércoles  26 en la CLASE SINCRÖNICA MEET.

A comenzar entonces!!

Por favor, sigan enviando las actividades al siguiente email ,con nombre y apellido del alumno/a y grado.

esc16de17msandreamartinez@gmail.com

ACTIVIDADES: 

1-Escribir en el cuaderno de inglés la fecha  y el estado del tiempo de hoy:

Today is Monday, August 31st 

It's cloudy(Nublado) Dibujar el tiempo

Por favor, antes de comenzar con las  actividades de hoy mirar el video posteado el día 7 de agosto.Eso les servirá de repaso de las comidas.

JUEGO DE REPASO: Aquí les envio el link del juego que hicimos en la CLASE MEET del Miércoles  26 de agosto.A jugar, aprender y divertirse!!

https://wordwall.net/es/resource/3892057/food-drinks

Mirar el video que se encuentra debajo,  copiar y realizar en el cuaderno de inglés lo escrito en cada diapositiva

 del video.

Mirarlo con mucha atención y repetir las palabras varias veces para recordarlas y afianzar la pronunciación.

Seguir con atención las consignas que se mencionan en el video.

ATENCION!!!

PUEDEN HACER TRABAJO ORAL CON LO SIGUIENTE:GRABAR UN AUDIO O UN VIDEO; SI LO DESEAN.

Las últimas actividades de "Comida saludable y No saludable" y la actividad del "Menú para desayuno, almuerzo

 y cena" además de escribirlo , si desean , pueden hacerlo oralmente.

Por ejemplo, mostrar las comidas  y bebidas que van a comer  para el desayuno, almuerzo o cena.

O también cuando vuelven del supermercado, mostrar qué comidas y bebidas son HEALTHY(Saludables) y 

JUNK(POCO SALUDABLES).

Best of luck!!

Mucha suerte!!

Repasar todos los temas vistos hoy para la próxima clase Virtual SINCRÖNICA que tendremos 

prontito!!

Saludos afectuosos,

Ms Andrea Martínez

Conocimiento del Mundo

 

 

Sigamos aprendiendo más sobre nuestro animal estrella EL LOBO

se acuerdan de este libro... sigamos leyéndolo

ACTIVIDAD: ANDÁ PENSANDO SOBRE OTRO ANIMAL PARA INVESTIGAR Y COMPARAR CON EL LOBO.

PRONTO TRABAJAREMOS EN UNA VIDEOLLAMADA SOBRE TODO LO QUE ESTAS LEYENDO... PREPARATE Y APRENDÉ MUCHO...

Inglés - 2do C y D - Seño Graciela

 ¡Hola chicos! Espero que todos estén muy bien.

Quería decirles que estoy muy contenta porque las actividades que están mandando están geniales. ¡Los felicito!!

Seguimos con los alimentos.

Vamos al 1°ejercicio. ¿Están preparados??

Miró, leo y uno con líneas

Food

Ejercicio 2 : escucho y uno con líneas

Party food

Ejercicio 3: escucho  y ubico la palabra debajo del dibujo correcto.

Food review

Ejercicio 4: escucho y ubico el dibujo en el lugar correcto.

Yummy Yummy 3

¡Hasta la semana próxima ! Recuerden mandarme las fotos.

CONTINUAMOS CON MATE

2°"A

pau.esc16de17@gmail.com

2°"B"

maestrasonia2do@gmail.com

2º "C"

                                   julioprofeakd@gmail.com

                                                  2º "D"

                                     vmarisag156@gmail.com

 

SEGUNDO A Y SEGUNDO B-MS ANDREA M

 Estimadas familias y niños,

Espero se encuentren muy bien!

Vamos a seguir repasando vocabulario relacionado a las comidas y bebidas.Por favor, antes de comenzar con las  actividades de hoy mirar el video posteado el día 7 de agosto.Eso les servirá de repaso.Seguimos aprendiendo?En la clase sincrónica MEET  repasaremos estos contenidos y aprenderemos cosas nuevas!

Por favor, continuen enviando las actividades al siguiente email ,con nombre y apellido del alumno/a y grado.

esc16de17msandreamartinez@gmail.com

ACTIVIDAD 1: UNIR LAS COMIDAS Y LAS BEBIDAS CON SUS NOMBRES.DIBUJARLAS EN EL CUADERNO DE INGLES Y HACER LA ACTIVIDAD.

OJO!!! APARECEN  NUEVAS PALABRAS;ESTAS SON :

FRUIT: FRUTA

MILK:LECHE

SALAD:ENSALADA

CAKE:TORTA

Conocimiento del Mundo

 

Les proponemos estudiar al lobo pero no desde los cuentos... mirémoslo como lo que es, un animal... les proponemos que completen con sus partes, pueden imprimirlo o dibujar al lobo y completar.

             

Ahora si... les dejamos la primera parte de un libro donde van a encontrar mucha información sobre el lobo... a disfrutar de este fantástico animal.

Pronto subiremos más información...

ED. PLÁSTICA 2do A Y B

  Los colores primarios y secundarios en movimiento

¡Hola chicos! 

Espero que estén bien. Les cuento que vamos a seguir trabajando con los colores primarios y secundarios!

Con el ROJO, AMARILLO , AZUL,NARANJA, VIOLETA Y VERDE.

En este caso vamos a hacer un móvil para colgarlo donde quieras en tu casa.

Para eso vas a necesitar círculos de diferentes tamaños de color rojo, amarillo, azul, violeta, naranja y verde. Si no tenés papeles de colores, no te preocupes porque lo podes hacer con una hoja blanca y lo pintas con marcadores, lápices o pintura

¿Cómo lo vas a hacer?

1- Recortá los círculos usando cómo molde tapitas de gaseosas, de frascos, la plasticola, etc. cualquier forma circular sirve.

2- Vas ubicando un círculo arriba del otro combinando los colores.

 

3- Por la parte de atrás le pegás unas lanitas o cualquier hilo que tengas, si no tenés podés usar tiras de papel.

4- Los unís a un palito, rama o una percha para poder colgarlo.

¡Listo para ponerlo en dónde quieras!

Cuando termines sacale una foto y envialo al mail:

Viviana.sardella.esc16@gmail.com

¡Les mando saludos y espero que sigan bien!

Videollamada- Prácticas del Lenguaje

                            

SI NO PUDISTE ENTRAR A LA VIDEOLLAMADA... 

Y NO NOS PUDIMOS VER...

                                            

ÁNIMO... NO TE PREOCUPES... TE DEJAMOS LAS ACTIVIDADES QUE HICIMOS PARA QUE NO TE PIERDAS DE NADA, ESPERAMOS LAS FOTITOS DE TUS TRABAJOS

                                 

😀 PRIMERO: LEE NUEVAMENTE "PEDRO Y EL LOBO" DESDE LA PÁGINA 5 HASTA LA  PÁGINA 18 (PODÉS GRABAR UN AUDIO O UN VIDEO Y ENVIARSELO A TU SEÑO O A TU PROFE)

AHORA EN EL CUADERNO, COPIA Y RESPONDÉ:

😀¿EN QUÉ MOMENTO SE DIERON CUENTA QUE PEDRO Y SUS OVEJAS ESTABAN EN PELIGRO?

😀 ¿QUÉ NOS CUENTA LA HISTORIA ACERCA DEL LOBO?

😃 ¿QUÉ LE PASABA A PEDRO CUANDO SE QUEDABA DORMIDO DEBAJO DE CUALQUIER ÁRBOL?

                         

Las hormigas le picaban los pies
Las mariposas le hacían cosquillas en la nariz
Las hormigas trepaban por sus piernas
Las ovejas se iban corriendo

  

😀 VOLVÉ A LEER LA PÁGINA 14 Y COMPLETÁ

                 

¿QUÉ DIJO?	¿QUIÉN LO DIJO?	¿POR QUÉ LO DIJO?
-¡JAJAJA! ¡LOS HE ENGAÑADO A TODOS! ¡NO HAY NINGÚN LOBO! ¡HA SIDO MUY GRACIOSOS!
-Esto no es una broma- decía uno -No, algún día se dará cuenta de lo que ha hecho- comentaba otro -¿Una broma? ¡no tiene nada de gracioso!- exclamaron varios. -¡Es un mentiroso, no volveremos a creerle!- dijo uno de los aldeanos.

GENIAL... NO SE OLVIDEN QUE EL MIÉRCOLES NOS ENCONTRAMOS EN UNA NUEVA VIDEOLLAMADA... prepará los billetes

2°"A

    pau.esc16de17@gmail.com

2°"B"

     maestrasonia2do@gmail.com

2º "C"

    julioprofeakd@gmail.com

  2º "D"

    vmarisag156@gmail.com

                                  

Feliz cumple!!!

 

Hoy es un día muy especial y los chicos, las chicas de 2º y los profes de la Esc. 16 queremos desearle a la Seño Marisa un muy feliz cumple... 

pasalo hermoso...

Julio- Sonia y Pau

Inglés - 2do C y D - Seño Graciela

¡Hola chicos! ¿Cómo están? Espero que muy bien.

Seguimos aprendiendo los alimentos. ¿Empezamos?

Ejercicio1: toco, escucho y repito la palabra.

Food

Ejercicio 2: crucigrama

Party food

Ejercicio 3: toco, escucho y elijo el correcto

Unit: food

Espero las fotos para corregir

DÍA DE LAS INFANCIAS

 ¡Hola a todos y todas! Hoy estamos de festejo...

Hace unos días fue el Día de las infancias así que armamos unos juegos de kermesse para realizar en familia y divertirse...

¡No se olviden de contarnos como salió!

Recuerden nuestros mails:

T.M.: edfisicatm@gmail.com

T.T.: edfisicatt@gmail.com

Saludos ...

Juli, Marce, Eze y Jime

MÚSICA / PROFE GASTÓN

                    ¡PASEMOS EL NIVEL 2!

¡ESCUCHA Y RESPONDE!

El YAGUARETÉ 

Así  se lo llama al gran felino de SUDAMERICA en lengua guaraní.

                  “jaguar” (“felino”)  y eté (que puede traducirse como “verdadero”).

“EL VERDADERO FELINO”

También hay otros animales, además del Yaguareté, que nombra esta hermosa canción.

Te invito a que escuches la canción y vayas descubriendo……………………………

Cuatí

Yacaré

ñurumi

Yarará

Cururú

Mamboretá

¡CUANTAS PALABRAS EN GUARANÍ!

Se vienen las preguntas:

*NO HACE FALTA IMPRIMIR*

DESCUBRI EN CASTELLANO QUIENES SON:

EL ÑURUMI ES UN:……………………………………………………

EL CURURÚ ES UN:…………………………………………………....

 

Escucha la canción y completa:

“el  Y_ _ _ _ _ no se mueve y el Ñ _ _ _ _ _ pisa la vieja Y _ _ _ _ _

“en la T _ _ _ _ _ _ se apura el C _ _ _ _ _”

 

Dos preguntitas más y listo……….. ¿Qué es?

¿UNA TACUÁRA?: ……………………………………………………..

¿UN GURÍ?:………………………………………………………………

¡SALUDOS PARA TODOS LOS GURISES Y GURISAS!

SUS RESPUESTAS X MAIL musicaesuela16@gmail.com

*NO HACE FALTA IMPRIMIR*

Seguimos con las actividades del cuadernillo...

....A SEGUIR TRABAJANDO !!!!

          *MATEMÁTICA:

* PRÁCTICAS DEL LENGUAJE:

2°"A

pau.esc16de17@gmail.com

2°"B"

maestrasonia2do@gmail.com

2º "C"

                                   julioprofeakd@gmail.com

                                                  2º "D"

                                   vmarisag156@gmail.com

                                  

 

Efeméride San Martín

 

Hola chicos y chicas... queremos invitarlos a recorrer el Museo de San Martín, ticlea en San Martín que ya esta listo con las valijas para llevarnos a recorrer... cuando ingreses al Museo ticlean en cada fotografía para descubrir información y juegos para aprender mucho

DESPUÉS DE VISITAR EL MUSEO TE INVITAMOS A PARTICIPAR EN ESTA  TRIVIA SAN MARTINIANA, 

EN UNA TRIVIA TENÉS QUE LEER LA PREGUNTA Y ELEGIR LA RESPUESTA CORRECTA, ES POR TIEMPO, POR ESO PODÉS JUGAR CON TU FAMILIA... 

¿QUIÉN RESPONDERÁ TODAS EN EL MENOR TIEMPO?

DESPUÉS COPIALAS Y RESPONDELAS EN EL CUADERNO. 

PREPARADOS, LISTOS... TRIVIA

1- ¿DÓNDE NACIÓ JOSÉ DE SAN MARTÍN?

                 A- YAPEYÚ                       B- BUENOS AIRES                    C- CÓRDOBA

2-¿CÓMO SE LLAMABA SU MADRE?

     A- PAULA ALBARRACÍN           B- GREGORIA MATORRAS            C- MARÍA DEL SER

3-¿CÓMO SE LLAMABA SU HIJA?

A-MERCEDITAS              B- REMEDIOS                 C- MARIANA

4- ¿DÓNDE VIAJÓ CON SU FAMILIA, ESTUDIÓ Y VIVIÓ MUCHOS AÑOS?

A- INGLATERRA              B- ESPAÑA                  C- ALEMANIA

5-¿DÓNDE CONOCIÓ A SU ESPOSA REMEDIOS?

A- EN UNA TERTULIA       B- EN LA CALLE        C- EN EL RÍO

6- ¿QUÉ SON LAS MÁXIMAS QUE ESCRIBIÓ PARA SU HIJA?

A- RECETAS DE COCINA                           B- ORACIONES PARA REZAR  

C- LISTA DE CONSEJOS COMO COMPORTARSE

7- ¿QUÉ PAÍSES LIBERÓ?

A- ARGENTINA, BRASIL Y COLOMBIA                          B- ARGENTINA, CHILE Y PERÚ

C- ARGENTINA, CHILE Y BRASIL

8- ¿CÓMO SE LLAMÓ EL REGIMIENTO DE SOLDADOS QUE FORMÓ?

A- GRANADEROS A CABALLO                                    B- EJÉRCITO DEL NORTE     

 C- SOLDADOS DE SAN MARTÍN

9-¿ A DÓNDE VIAJO CON SU HIJA CUANDO DEJÓ SU VIDA MILITAR?

A- ITALIA               B- ALEMANIA           C- FRANCIA

Algo más sobre el Cruce los Andes

ESPERAMOS QUE HAYAS DISFRUTADO DE ESTE VIAJE VIRTUAL... TENEMOS UNA SORPRESA PARA VOS... LOS GRANADEROS QUIEREN DECIRTE ALGO, ESCUCHALOS HASTA EL FINAL

Abrazos

2"A" 

pau.esc16de17@gmail.com

2"B"

 maestrasonia2do@gmail.com

2"C"

profejulioakd@gmail.com

2"D"

 vmarisag156@gmail.com