Queridas Familias las invito a visitar la galeria de arte de sus querid@s pequeñ@s.
Les agradezco enormemente todo el esfuerzo, el acompañamiento y el trabajo realizado.
Es hacer click en el link y luego en el botón que dice Presentar
Disfruten las imágenes y ¡¡¡Felices Vacaciones!!!
https://docs.google.com/presentation/d/1yzrvZKBfiyJpMAMZ4DxakzRaLhjd3dC2wn9yhIu-3HI/edit?usp=sharing
¡La Escuela 16 los espera en el 2021!
Porque siempre tratamos de estar cerca a pesar de la distancia obligatoria....Porque la Escuela nunca estuvo cerrada solo no estuvimos en el edificio....Porque siempre siempre continuamos enseñando......Acá dos videos para cerrar el año 2020¡Gracias por el acompañamiento de todo el año!¡Hasta el próximo año!
Hola chic@s, hola
familia aquí les presento un trabajo práctico final en el cual podrán rever
algunos de los contenidos que vinimos trabajando para poder incorporarlos mejor
y también tener la posibilidad para quienes no lo han hecho todavía tomar
contacto con ellos. Pueden volver a ver las actividades para repasar lo que
hicimos.
Vinimos
trabajando este último período el color
a partir de la confección de la Caja
Colorida, que nos posibilitó tomar contacto con papeles y elementos de
distintos colores y texturas, así descubrimos una gran variedad de colores
distintos e incorporamos para nuestro trabajo papeles que teníamos cerca y tal
vez no veíamos.
Usando esos
papeles recortados pudimos crear animales maravillosos y observar la variedad
de posibilidades que nos daban los papeles recortados y la combinación de
colores posibles.
También
trabajamos a partir de la observación de la obra del artista Joan Miró, descubriendo, cual
investigadores privados, donde estaban dentro del cuadro, los detalles
presentados, recreando a la propia manera el detalle elegido
Luego mediante la
maravillosa técnica del Collagraph
jugamos con hilos de distintos grosores
para crear un taco con el cual imprimimos una estampa donde todo tipo de líneas generaban formas particulares.
Y por último
investigamos en el arte del Frottage realizando
otro tipo de impresión más manual
con objetos cotidianos que nos dan su textura
al pasar nuestra mano sobre un papel y frotar con crayones o lápices.
Bueno el trabajo
que vamos a hacer ahora se llama de Técnica
mixta y ustedes dirán que es eso, es cuando en un trabajo se combinan
varias técnicas, como puede ser la pintura, el collage y el dibujo o distintos
materiales.
Para realizar
este trabajo es necesario tener papeles de colores de la Caja Colorida, hilos
de distintos grosores, puede ser piolín, lanas o lo que tengan en casa,
plasticola, lápices, crayones, todos los materiales que tengan para realizar el
frottage y por supuesto una hoja.
En este caso nos
vamos a inspirar en un poema, que es una manera maravillosa de imaginar y volar
con palabras.
Este poema lo
escribió María Hortensia Lacau y
pertenece al libro El país de Silvia
¡Piedra
libre!
¡Piedra libre para el pájaro carpintero
que está escondido en el ropero!
¡Salga, salga, que por la puerta entornada
veo su pico y su boina colorada!
¡Piedra libre para el elefante
que está sentado en el tercer estante!
¡Salga, veo su trompa y la punta de su oreja
entre los libros y una tapa vieja!
¡Y piedra libre para el gato
que se ha metido adentro del zapato!
¡Salga, que entre la suela y los cordones
se asoman sus tremendos bigotones!
¡Salgan, chicos, salgan de una vez
que los he descubierto ya a los tres!
¡Piedra libre, librada y librería
para toda la compañía!
Luego de leer
este hermoso poema la idea es que hagan un trabajo inspirándose en lo que más
les gustó o en las imágenes y sensaciones que les transmitió, usando las
distintas técnicas.
¿Cuáles son los animales que nombran?
¿De qué colores
imaginan todo lo que sucede? ¿Cómo se imaginan a todos estos personajes?
Pueden empezar
con el Frottage viendo de qué manera pueden representar con texturas algunos de
los animales del poema luego utilizar
hilos o lanas como líneas, tal vez para hacer diferentes partes de ellos o el
lugar donde están, pegándolas con plasticola sobre la hoja y luego pueden usar
los papeles de colores que tienen para darle muchos colores al trabajo.
O empezar con los
papeles y luego usar los hilos y lanas y en otro lugar de la hoja hacer el
Frottage, eso lo eligen ustedes, lo importante es que combinen todas las
técnicas para crear una técnica mixta.
Espero les guste
mucho el trabajo y recuerden que las fotos del mismo las recibo en elsabeavioleta@gmail.com con nombre y grado
Les mando un
abrazo grande
Profe Elsa
ACTIVIDAD DE CIERRE.
Fecha de entrega 4/12
¡Formas, líneas, texturas, colores primarios y secundarios! Creamos una máscara.
¡Hola chicos! Les cuento que vamos a hacer un trabajito usando algunas cosas de lo que fuimos aprendiendo.
Texturas: visuales y táctiles:
Formas: geométricas o figurativas.
Colores: primarios secundarios:
Para usar todo esto les propongo hacer una máscara! Pueden usar papel o cartón.
¿Cómo la van a hacer?
Pensar en un animalito que les guste mucho (puede ser el de la última actividad).
En una hoja grande o en cartón, dibujan y recortan la forma.
La pintan con algún color secundario (naranja, violeta o verde), pueden usar papeles.
Las partes de la cara: ojos, orejas, nariz, la hacen con figuras geométricas (triángulos, óvalos, círculos, cuadrados) del color que quieran.
Con los colores primarios le tienen que agregar algún elemento que les guste (anteojos, sombrero, vincha, etc).
Finalmente usando texturas táctiles (lana, rollitos o bolitas de papel, algodón, etc) o visuales (dibujando pequeñas líneas o puntos), le agregan algo del pelaje (si es que tiene) o algo relacionado con el animalito que eligieron (manchas, escamas, etc)
Espero ver pronto sus lindas máscaras!
Es muy importante que la realicen y me la envíen por mail.
Mi mail es: viviana.sardella.esc16@gmail.com
¡Les mando saludos y espero que sigan bien!
Hola chic@s, hola
familia, ustedes se preguntarán que es el Frottage,
palabra rara y misteriosa bueno el frottage
es una técnica artística que consiste en frotar con lápices o crayones una hoja
colocada sobre un objeto, apareciendo de ese modo la forma y las texturas del
mismo. Es otro tipo de impresión.
Fue creada por el
artista surrealista Max Ernst
alrededor de 1925, él realizó muchos trabajos utilizando esta técnica.
Aquí les muestro
un ejemplo de cómo se puede hacer con elementos muy conocidos y accesibles:
Vieron son
diferentes tipos de hojas de los árboles…
Aquí pueden ver cómo se hace
Es bastante
simple, lo importante es encontrar objetos justos para hacerlo y mantener la
hoja con una mano para que no se mueva y con la otra usar el crayón de costado
o el lápiz de modo parejo y suave.
Bueno ahora es momento de que se pongan en investigadores para buscar diferentes materiales para poder hacer el frottage y lo interesante es elegirlos por la textura que tienen y pueden aportar, pueden ser hojas, monedas, botones, el piso de la casa, maderas, etc…
Miren mucho todo lo que tienen alrededor…
Y una vez que
lograron conseguir los elementos vamos a probar hacer algún animal con muchas
texturas diferentes en sus alas o sus patas, miren este que maravilloso:
Con todos los
elementos eligen una hoja y con el material que quieran y tengan van probando,
pueden ser lápices de dibujo, lápices de colores o crayones o la mezcla de
varios elementos.
Pueden ir
haciendo diferentes frottages en una
hoja y luego ver que animal o bicho extraño les va apareciendo y por último
dibujarle los detalles para que se entienda bien cómo es.
Espero les
divierta mucho esta técnica y ya saben las fotos de los trabajos las recibo en elsabeavioleta@gmail.com
Les dejo un
abrazo muy grande
Profe Elsa
¡Hola chicos, espero que estén muy bien!
En las últimas actividades estuvimos viendo los colores primarios y secundarios. ¿Se acuerdan cuales eran?
Los primarios :el rojo, el amarillo y el azul.
Los secundarios son los que se pueden formar: el verde, el naranja y el violeta.
En esta actividad les propongo hacer un retrato de alguien que ustedes quieran junto a un animalito que les guste mucho: puede ser un gato, perro, peces, aves, etc.
Hubo muchos pintores que se pintaron a ellos mismos o a otras personas junto a algún animal. Les muestro algunas imágenes para que las vean!
Primero hacen el dibujo y después los pintan con todos los colores que estuvimos viendo: rojo, amarillo, azul, naranja, verde y violeta. Pueden usar algunos o todos.
Si quieren, también pueden usar papeles, lanas, cartón u algún otro material que tengan en casa.
¡¡Ahora a crear!!
Me lo pueden enviar al mail: viviana.sardella.esc16@gmail.com
Hola chic@s, hola familia ¿cómo están? Espero que muy bien.
Les cuento que vamos a empezar a trabajar con Grabado, ustedes dirán que es eso, bueno es una disciplina artística en la cual se
confecciona una matriz y luego se
puede hacer muchas estampas o como a veces se dice copias.
¿Pero que es una
matriz?
Es un soporte donde se hacen diferentes huellas, que se
llaman incisiones con determinadas herramientas y luego en esos espacios que
quedan se pone tinta y luego se transfiere por presión a otra superficie, como
papel o tela.
O también se puede usar un soporte como cartón por ejemplo
pegarle diferentes tipos de elementos, ponerle en la superficie tinta o témpera
y al colocarle el papel arriba se estampa todo lo que pusimos.
Esta técnica se llama Collagraph
y es la que vamos a hacer.
Es muy importante para este trabajo tener mucha paciencia
porque a veces las cosas no salen tan rápido ni tan cómo nos imaginábamos, pero
eso es lo bueno aprender a perseverar y disfrutar con la sorpresa.
Vamos a necesitar un cartón, hilos de algodón, tipo piolín,
lanas de diferentes grosores, plasticola, un pincel, tijera témpera y papeles.
Pueden usar el cartón de una caja, el piolín en el que viene atada la pizza, si
tienen lanas o hilos que no usen y anden por ahí en la casa, serán bienvenidos
y eso si un poco de témpera y papeles de los que tengan a mano. Si tienen poca
témpera pueden estirarla con detergente y si no tienen pueden hacer la mezcla
maravillosa de café, harina y un poco de agua, logrando la consistencia de la
témpera funciona perfectamente y es muy bello.
Una vez que ya tenemos el cartón y los hilos vamos a buscar
un potecito y la plasticola y con apenas un poquito de agua vamos a empezar a
mojar los hilos cortados y ubicarlos en el cartón de diferentes formas,
ayudándonos con el pincel. Este trabajo tiene lo lindo de poder hacerlo con toda
la familia que tanto los va a ayudar.
Vamos a imaginar líneas que juegan en el cartón y se
relacionan unas con las otras, o pueden ser animales raros, lo importante es ir
jugando con las formas que aparecen y a la vez nos sorprenden.
Aquí está el que hice haciendo formas locas ¿parecen
fantasmitas no?
Cuando ya lo tienen listo, la idea es no llenarlo mucho, lo
dejan secar de un día para el otro, es importante que las líneas queden bien
pegadas al cartón y bien seco todo.
Hay dos maneras de imprimir y las dos dejan un efecto
diferente y otra cosa novedosa es que la imagen va a aparecer del lado
contrario del que la hagan, si una forma está a la izquierda va a aparecer a la
derecha. Magia!!
Primero es poner la témpera, con un poco apenas de agua o la
mezcla del café, con el pincel sobre toda la superficie y luego de lavarse las
manos para no ensuciar la hoja, ubicarla arriba y hacer presión suavemente
sobre toda la superficie, esto es muy divertido porque ahí vamos sintiendo las
formas y las líneas abajo.
Luego con cuidado levantamos la hoja y ahí lo tenemos…
La otra opción es entintar la matriz, poner la hoja sobre la
mesa y apoyar arriba la matriz haciendo presión, esta forma es distinta y es
muy interesante también el resultado
Miren como me quedaron a mi…
Lo interesante es que prueben las dos formas y si tienen
distintos tipos de papeles pueden probar como quedan según el color diferente o
también con distintos colores de témpera. A veces la primera no sale muy bien,
lo importante es hacer varias hasta que les gusten, siempre entintando la
matriz cada vez que se imprime.
Espero se diviertan mucho con esta nueva técnica.
Como siempre las fotos con los trabajos me las pueden enviar
a elsabeavioleta@gmail.com con
nombre y grado
Les mando un abrazote enorme!!!
Profe Elsa
"MONSTRUITOS DE COLORES"
Hola chicos! espero que estén muy bien,
Les cuento que el lunes 19/10 vamos a trabajar juntos en el meet creando un pequeño monstruo de colores junto a la seño Andre de inglés. Para poder hacer esto, les quería pedir si pueden tener listos algunos materiales:
1- Una cartón con alguna forma que quieran y que sea divertida para crear la cara del monstruo
2- Para los ojos recortar: 2 círculos verdes, 2 marrones, 2 negros, 2 azules
3- Para la nariz y orejas recortar: 2 formitas de cada una. Por ej: grandes y chiquitas
4- Lanitas cortadas para hacer el pelito. Si no tienen, pueden hacerlo con papeles de colores.
Cómo lo vamos a ir armando en el meet, no peguen nada ya que lo vamos a ir construyendo juntos!!
¡¡Tengan todo listo para poder aprender jugando con las formas y los colores!!
Si quieren tomar ideas para hacer las bases del monstruo les muestro algunas imágenes:
"DÍA DEL RESPETO A LA DIVERSIDAD CULTURAL"
Se acerca el día del Respeto a la Diversidad Cultural (12 de octubre), dia que nos lleva a reflexionar sobre la importancia de los aportes que los pueblos originarios nos dieron para construir nuestra identidad.
Para poder tenerlos presentes y valorar toda su cultura vamos a realizar unas imágenes con sus tan lindos diseños.
Les muestro algunos ejemplos de sus diseños y de cómo representaban a algunos animales, que para ellos tenían significados relaionados con la tierra, el agua, el fuego y el aire
Un símbolo importante que los representa es bandera wiphala:
:La palabra wiphala proviene del aimará y significa emblema. Este símbolo identifica el sistema comunitario de los pueblos originarios basado en la equidad, la igualdad, la armonía, la solidaridad y la reciprocidad.
Actividad:
Para hacer ésta actividad les propongo hacer dos pequeñas imágenes:
1- En un cartón cuadrado (más o menos de 10 cm) hacer uno de los diseños que quieran cómo los que están en las fotos. Lo pueden dibujar, pintar, usar lanas,papeles de colores, etc.
2- En una hoja apoyar la mano y remarcar,
Después la pintan con los colores de la bandera wiphala,
La idea es que entre todos podamos armar una imagen en conjunto como si fuera un mural para homenajear este día tan importante!
Viviana. sardella.esc16@gmail.com
¡Espero ver pronto sus trabajos!
Hola chic@s, hola familia, hoy vamos a ejercitar la mirada, ustedes dirán, UY VAMOS A HACER GIMNASIA?
Y si ,un poco si, vamos a agudizar la forma de ver para poder ver más, así cuando volvamos a ver un cuadro o un dibujo o una obra vamos a poder mirar más profundamente y con más detalles.
Les cuento que este trabajo se compone de dos actividades.
Empezamos así, acá abajo yo les voy a compartir una obra del gran artista Joan Miró, el nació en Barcelona en 1893 y murió en Palma de Mallorca en 1983. Vivió muchos años y trabajó hasta muy viejito.
A él le encantaba crear un mundo personal e invitar a tod@s a sumergirnos en el, hasta inventó una serie de signos hechos con imágenes que representaban diferentes cosas, como un propio alfabeto visual.
Esta obra se llama Interior holandés y aquí el artista trabajó inspirándose en otro artista pero realizando su propia versión del cuadro, l@s invito a mirar profundamente y tratar de reconocer que cosas ven en este trabajo.
Para eso primero lo vamos a ver entero:
Bueno ahora a mirar muy bien….
Y luego de decirme en que parte está cada detalle del cuadro, van a elegir alguno de estos detalles , si quieren más de uno también está bien y lo van a recrear con los papeles que tienen en su Caja Colorida, o sea hacer su propia versión.
Está vez si peguen los papeles.
Luego le sacan las fotos y me las envían a elsabeavioleta@gmail.com con nombre, grado y diciéndome donde está cada pedacito y cual eligieron.
Espero se diviertan mucho trabajando.
Les mando un abrazote grande
Profe Elsa
¡Hola chicos! espero que sigan bien!
Les voy a contar en que consiste el nuevo trabajito que vamos a hacer.
Ya aprendimos que hay muchos colores que se pueden usar en nuestros dibujos y pinturas, ahora les propongo usarlos para crear una imagen diferente.
Nos vamos a hacer a nosotros mismos, pero nos vamos a transformar en personas multicolores!
1- Lo primero es hacer sobre una hoja o cartón nuestra silueta ( sólo el contorno, el borde)
Los colores primarios y secundarios en movimiento
