Segundo grado A y Segundo grado B.Ms Andrea M

Hola queridos alumnos,
Espero se encuentren muy bien.Los felicito por las hermosas tareas que han enviado y los invito a seguir trabajando de la misma manera.
Por favor, recuerden enviar las tareas al siguiente mail:
esc16de17msandreamartinez@gmail.com
Muchas gracias,
Saludos,
Ms Andrea M

Les recomiendo que los videos se los hagan escuchar a los niños no menos de 3 veces y también si es posible, repetir la escucha otros días. Dado que la única manera de afianzar los sonidos y la pronunciación es a través de  la repetición.Gracias!!

Actividad 1:Ms Andrea and Paddington talk about the weather!!
                 Ms Andrea y Paddington hablan acerca del estado del tiempo

 Paso 1: Escuchar el video y repetir los estados del tiempo.

Paso 2:Mirar los estados del tiempo, dibujarlos y escribirlos en el cuaderno de clase.

Paso 3:Escribir´y dibujar cómo está el dia hoy.Por ejemplo.
Today is   sunny and cold(entonces dibujar el sol y algo que muestre que el día está fresco)

Paso 4.Copiar las preguntas en el cuaderno de clase y escribir como respuesta según corresponda al estado del tiempo ese día:

Responder:Yes, it is

o

No, it isn't

1-Is it rainy today?

2.Is it cloudy?

3-Is it cold?

Actividad 2:Learning Classroom Objects
                   Aprendiendo los objetos escolares
Paso 1: Mirar el video. Prestar mucha atención y repetir la pronunciación de las palabras varias veces.

Paso 2: Copiar y escribir en el cuaderno los objetos escolares.Dibujarlos, colorearlos y ponerle nombre.

Actividad 3:Dibujar tu cartuchera y tu objeto escolar favorito.Colorear todo y ponerle nombre.El título de la actividad es: My favourite school object.

Actividad 4: También podés sacarte una foto con tu cartuchera o grabar un videito corto con tu cartuchera y decir en inglés cuál es tu objeto favorito.
Por ejemplo:
This is my pencilcase and this is my Pencil.

Actividad 5:Completar los objetos escolares con las letras que faltan y dibujar tu objeto escolar al lado de la palabra.

Classroom objects

1.R________LER

2_PE____CIL

3:RUBB___R

4-SC____SS____RS

5-M____RKER